中西方古圣先贤的教育思想

——中国古代教育思想

“教育”一词，据考证，在中国最早见于《孟子·尽心上》。按《说文解字》的解释：“教，上所施下所效也；育，养子使作善也。”

在西方，捷克著名教育家夸美纽斯说：“教育在于发展健全的个性。”瑞士教育家裴斯泰洛齐认为，教育是“一句自然法则，发展儿童的道德、智慧和身体各方面的能力。”法国社会学家涂尔干说：“教育就是系统的将年轻一代社会化。”美国教育家杜威说：“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验之不断改造”。

早在几千年前，先哲们就有关于教育问题的专门论述和精辟见解。让我们一起来寻经问典看看古圣贤书对于教育下一代有什么精辟的见解。

儒家的教育思想

最早有文字记载的教育学著作是《论语》。《论语》记载孔子及其弟子言论的书籍。孔子从探讨人的本性入手，“性相近也，习相远也”，也就是说人的先天本性相差不大，个体的差异主要是后天形成的，所以他很注重后天的教育工作，主张“有教无类”，希望把人培养成“贤人”和“君子”。孔子大力创办私学，培养的大批人才。

孔子的学说以“仁”为核心和最高道德标准，并且把仁的思想归结到服从周礼上(“克己复礼为仁”)，主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，强调忠孝和仁爱。孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是诗、书、礼、乐、易、春秋。孔子的教育思想是承认先天差异，但更强调“学而知之”，在教学方法上重视因材施教。他因材施教的基本方法是启发诱导。孔子说：“不愤不启，不悱不发”。朱熹注：“愤者心求通而未得之意，悱者口欲言而未能之貌。启谓开其意，发谓达其辞。”“启发”一词即由此而来。要求在教学的过程中掌握学生的心理状态，务使教学内容和教学方法适合学生的接受水平和心理准备条件，以充分调动学生学习的主动性和求知欲。孔子很强调学习和思考相结合，他说：“学而不思则罔，思而不学则殆”；“学而时习之”“温故而知新”同时他又很强调学习和行动相结合，要求学以致用，把知识运用到政治生活和道德实践中去。

战国后期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，系统阐述了教育的理念与方法，是罕见的世界教育思想遗产。《学记》也是世界上最早一部专门论述教育的著作。

《学记》提出：“化民成俗，其由必学”、“建国君民，教学为先”，认为教育是事关国计民生的最重要的事。

《学记》设计了从基层到中央的完整的教育体制，提出了严密的视导和考试制度；

《学记》提出了教学相长的辩证关系和“师严然而后道尊”的教师观。要求“时教必有正业，退息必有居学”，即主张课内课外相结合，藏惜相辅。

《学记》反对死记硬背，主张启发式教学，“君子之教，喻也”，“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，主张开导学生，但不要牵着学生走；对学生提出比较高的要求，但不要使学生灰心；指出解决问题的途径，但不提供现成的答案。

《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不塌等”即循序渐进。这些原则和方法都已经达到很高的水平，可以说千古通用！

教育的意义：“性相近也，习相远也”，“子曰：‘我非生而知之者，好古敏以求之者也。’”

教育的重要性：“化民成俗，其由必学”、“建国君民，教学为先”

教育原则：“有教无类”（教育公平）；因材施教；“君子不器”（人格大于能力）。

教育目的：“子以四教：文、行、忠、信。”；（使人）“博学于文，约之以礼”；“志于道、据于德、依于仁、游于艺”。

开设科目：诗、书、礼、乐、易、春秋。

教学态度：“默而识之，学而不厌，诲人不倦”；“之温而厉，威而不猛，恭而安”；“师严然而后道尊”。

教育方法：

1.启发式教学：“不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也”，“君子之教，喻也”，“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。

2.实用性教学：“时教必有正业，退息必有居学”

学习方法：“学而不思则罔，思而不学则殆”；“学而时习之”“温故而知新”

学习态度：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

墨家的教育思想

先秦时期以墨翟为代表的墨家也提出了很多教育主张。墨翟以“兼爱”和“非攻”为教，同时注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养，还注重使用技术的传习。对于获得知识的理解，墨家认为，主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径，前两种都不够全面可靠，所以必须重视说知，依靠推理的方法追求理性知识。墨家和儒家在当时并称“显学”。

道家的教育思想

道家的核心思想是“无为”，主张“弃圣绝智”，“弃仁绝义”，这种思想长期不为人们所理解接受。其实道家的许多教育思想也是很值得研究的。根据“道法自然”的哲学，道家主张回归自然，“复归”人的自然本性，一切任其自然，便是最好的教育。

汉代的董仲舒、宋代的朱熹、明代的王阳明、清代的王夫之等许多中国古代的教育家都有丰富的教育实践和精辟的教育见解。

古圣先贤留给我们的智慧宝库实在太丰富，小编只是粗略就各位家长老师们都比较迷茫的问题根据经典书籍当中的内容稍作整理，希望能给大家一些启发。

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